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停了!本周末杭城初三生不用再赶考面对马上就要来临的期末季老师们这样说

日期: 2025-03-07 17:28:42 来源:苏州东沙湖

  明天又是周末,但对杭城初三生来说,双休天早已不是休息日,甚至比平时还忙。

  程诚(化名)在杭州一所公办初中就读,近期月考成绩出炉,依旧处于学校第一梯队。原本安安心心准备中考,想冲一把前几所重高的他,上周末却陷入纠结。

  “原本周末安排是在家里刷几套卷子,天气好的时候还会下楼打一会球,但是最近发现身边很多同学去参加了高中的考试。”程诚也收到了相关高中的电话,但全家商量后,在考试前一晚上10点,临时决定放弃,“还是想好好准备期末考和接下来的一模。”

  身边跟他一样放弃的同学有不少,但似乎“上场”的同学更多,而且一考就考好几所,周末不是在赶考,就是在赶考的路上。还有的同学,已经陆续接到了“好消息”,这让原本平静的程诚,内心难免出现波澜。

  “现在中考难度不大,但对理科优势显著的同学来说,不确定因素增加。今年就听说有些理科好的同学‘翻车’,而一些文科好、更细心的同学却逆袭了。”等到程诚明年中考,重高分配生比例将达到70%,裸考录取人数更少,也让他和家人有些焦虑,“如果能有兜底学校和好的班型,心里可能会踏实一些。可另一方面,每周奔波赶考会耽误复习时间,听说通过率也挺低,万一考不好还影响中考心态,得不偿失。”

  赶场考试,是最近最近一段时间杭城不少初三生周末的真实写照。通过一次次测试,是希望与心仪的高中提前建立联系。

  但现实是,只要是考试,就有人收获信心,也有人感染焦虑,尤其进入到12月中下旬,距离期末考试慢慢的接近,到底是继续赶场验证自己的水平,还是静下心来好好准备期末考?在精力有限的情况下,确实成为了摆在家长和初三生面前的一道选择题。

  类似纠结,本周末可以放下了。潮新闻·钱江晚报记者通过调查了解到,高中相关考试已经被官方叫停。

  那么对于初三生来说,就可以安安心心准备马上就要来临的期末考了,这场考试又该怎么样看待和应对?

  在此之前,社会化媒体上,杭城家长分享赶考经验的帖子,总能引起好多讨论。每个帖子里,能够正常的看到家长“望子成龙”的良苦用心,也有马不停蹄赶考的心疼焦虑。

  有家长说,从10月份开始,初三的儿子已经参加了三所学校的测试。之所以这么做,是因为综合分析了儿子的情况,理科成绩比较好,但文科有点拉胯,导致校内排名不高,提前与高中联系,希望儿子以后能更好地发挥理科特长。

  经历几场考试后,家长见识到了太多优秀的学生。“儿子校内数学常拿满分,也自学了高中和大学的部分知识,但在同一个考场的孩子,大多都是这么优秀。”

  虽然考试接送挺辛苦,但孩子对此没有排斥,回来后甚至会研究老师们出的题目,还挺有兴趣,家长觉得累点也值得。“我们对最终结果看得比较淡然。有了这些经历,娃也意识到,还是要好好提一提文科的成绩,我也不断强调语文、英语的重要性,让总排名上升。”

  还有家长说,女儿文科好,理科稍弱,也去参加了类似的测试,结果不出意料的落选了。“题目难度很大,数理化考了整整三个小时,女儿说要考糊的节奏。”

  有初二班主任说,自己班里有学生通过相关考试后,提前接触起了高中课程,利用周末时间给自己“加餐”。“他成绩很好,差不多年排前十,结果上了一段时间,也感叹节奏太快了。”让班主任担心的是,最近男生校内成绩已然浮现退步。

  “家长还是要做好评估,学有余力,孩子也有兴趣的,能试试,但并不是所有孩子都适合,绝对不能因为别人的节奏而乱了自己的阵脚。”一所公办初中班主任沈老师感叹,她一直建议班里的学生,先好好准备校内考试,“毕竟最后还是要看中考分数,希望每一位学生还是能全力以赴准备中考。”

  另一所公办初中的班主任观察发现,自己班里的同学是比较平和。“哪怕通过相关考试的选拔,也不代表就能进入心仪的高中。”这位班主任一直跟学生们强调,保持定力,一步一个脚印,“今天考试请假不来,明天探校又不来,半年都没有很好的方法安安静静读书,选择太多反而扰乱了心智,有很大的可能性两头都落空。”

  潮新闻·钱江晚报记者正常采访了解到,时间到了12月中下旬,对于初三生来说,已确定进入了期末时间。

  担任27年班主任的徐晓莉老师,是杭州江南实验学校德育正高级教师,目前也是一位初三班主任。在她看来,与校外很多考试相比,期末考试还是很重要的。

  “期末考试是对一个学期教学的反馈,甚至对接下来的赛道规划、志愿填报等都有关联,期末分数能作为一个参考,给学生找定位、找信心、找感觉。”徐老师说,期末考试由区里统一出卷,整体难度等都贴近中考,整体教学水准、班级情况都会有所体现,“对于老师来说,也是一次很好的教学反馈,从而做出相应的教学调整。”

  面对期末考试,初三生该怎么做?徐老师给出了四条建议——跟着走、不内耗;抓常规、不着急;重身体、不掉队;先做完、再完美。

  “跟着班主任的节奏走,不要焦虑没发生的事,不要后悔已发生的事,该吃饭吃饭,该睡觉睡觉。”距离中考慢慢的接近,徐老师也常常宽慰同学们,不要过于追求完美,“作业先做完、考试先考完,再来追求质量、分数,焦虑感就会下降。”

  而在具体的学习落实上,徐老师也给同学们干货建议——每天列一份任务清单,按照优先级来完成,提高行动力。

  “也可以主动求助,有不明白的题目,下课就问老师,老师的一次点拨,可能自己要琢磨两小时。”徐老师说,学习是一场修行,需要用积极的心态来思考问题,“就像扫地僧,今天扫完落叶,马上又有新落叶下来,但不会因此焦虑,因为扫是状态,而不是求结果。就像每次考试都有错误,错误不可能消灭,学习就是在一次次错误修正中螺旋式上升。”

  杭州闻涛中学初三班主任缪怡沁老师则建议,进入期末季,同学们要做好学情诊断,依据自己情况来“对症下药”。

  “期末考试对于寻找自我在群体中的定位,甚至对后期志愿填报,都是一种依据和价值参考。通过考试,让大家察觉缺陷、处理问题。”缪老师说,不一样的学生应该有不一样的复习规划,尖子生抓细节,成绩中游的孩子大多存在偏科,抓好薄弱学科的提分,尾部学生找一找提分最快的学科,“面对很多类型的考试,能够准确的通过重要程度、优先级别来规划时间;根据不同学科,理科整理错题,文科巩固梳理等,进行内容规划。”

  在采访中,也有班主任表示,虽然距离中考还有大半年,但有的初三生已经提前进入冲刺阶段。

  “用这么长时间来冲刺,最后估计冲不动了。现在要做的是心理上的准备,以80%的状态投入进来就差不多。”缪怡沁老师说,就像爬坡,初三第一个学期进入了即将登顶的疲劳期,各门课压力比较大,有不少学生会出现心态起伏,“吃好喝好睡好就很重要。”

  虽然进入到了忙碌的初三,但徐老师所在的初三班级,学生们依旧能保持每天40分钟的午睡,“我自己不睡,但天天都会在教室里陪着他们,让他们安安静静地趴一会也是好的。”

  徐老师感叹,学习也像长跑,身体是前面的“1”,而成绩只是后面跟着的其中一个“0”。“生一天病就要耽误一天的学习,身体好不掉队、每天乐呵呵,这样效率最高。”徐老师反复跟同学们强调,不要熬夜,晚上11点前一定要睡觉,每晚用热水泡脚,睡前喝一杯牛奶,有利于安睡。“保持好心情、好睡眠,就能提高免疫力。”

  徐老师所在的杭州江南实验学校,不仅开设出孩子们展示特长、宣泄情绪的音乐角,初三年级在家委的帮助下推出了一天两次课间餐,帮助孩子以更好的状态投入到学习之中。

  除了班主任这个身份外,在徐老师看来,初三的老师们还扮演着四个角色——情绪的劳动者、高效的陪伴者、学习的指导者、家庭的指导师。

  “班主任要会察言观色,眼神暗淡、脸上没有笑容的孩子需要更多关注,老师多关心几句也许就能调动他们的情绪。”遇到状态不好的学生,徐老师会邀请他们来做一些力所能及的小事,比如整理桌椅、布置教室等等,“这些小事看似与学习无关,但孩在子投入的过程中,找到了成就感和获得感,感觉自己有成就感,情绪就会慢慢好起来。”

  作为家长,相比指责、抱怨、攀比,徐老师更建议,要学会用“望远镜”来看孩子的未来。“让每个孩子在自己的赛道发光,多看见孩子的努力,多鼓励、多理解孩子。孩子感觉好,自己才想变得更好,学习就会更有动力。”

  以中考为例,哪怕中考失利,并不意味孩子失去希望,”只要生命不止,学习就不会停步,任何一个人都还是有机会改变自身。”徐老师说,孩子脸上有笑容,眼里有光彩,脚下有道路,这是她对所有毕业生的期待。

  初中折腾一次,高中再折腾一次,一天天的折腾家长和娃,哪里还有幸福感,年轻人看到这些哪里还有生娃意愿。

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