众所周知二战期间蒋介石作为中国最高统帅，享受着至高无上的权力，尤其是他还当过黄埔军校的校长，手中培养出诸多优秀将领。

  然而令人感到意外的是，蒋介石巅峰时期的权力已经超出正常人想象。就譬如读错了一个字大家不仅没有纠正，反而按照错误的读法传了下去，甚至新华字典都迁就这个错误。那么这个字究竟是什么呢？

  蒋介石出生于1888年，祖上靠贩盐为生也算家境殷实。不过很可惜在他7岁那年父亲因病不幸离世，家中财产也被瓜分殆尽，只剩下生母王采玉含辛茹苦为讨生活四处奔波。

  好在天无绝人之路，蒋介石不仅非常顺利长大成人，而且精通四书五经，在龙津中学堂一直都是名列前茅。

  后来因为受到新式思想影响，他在亲朋好友资助之下前往日本留学，期间结识到陈其美等人，发誓要为推倒清王朝不懈努力。

  1906年蒋介石学成归国，顺利考入保定陆军学堂练习炮兵技术，时隔一年又赶赴东京加入同盟会，经人介绍逐渐与孙中山展开了密切联系。

  辛亥革命中他亲自率领由100余人组成的先锋队，前往浙江起义大获全胜，受到孙中山赞赏重用。

  自此以后无论举行的哪次大规模行动，大多数都能见到蒋介石身影。尤其是在“陈炯明叛变”中，死心塌地守护了孙中山40多天，从此以后便彻底得到了信任，手中权力也开始不断膨胀。

  1923年在苏联人鲍罗廷的引导之下，孙中山痛下决心要以俄为师，从而对内部进行彻底整改，这也拉开了国共第1次合作的序幕。

  当然在这乱世当中，谁掌握了枪杆子谁就具有主动权。除了一些政务上的弊端，鲍罗廷还一针见血指出武装力量上的巨大隐患。

  首先很大一部分高级军官心中没有建立系统概念，他们追随革命就为了升官发财，甚至有些人不惜从事毒品、走私以及军火交易等违法领域。

  更重要的是很难保证一些手握军权之人不产生二心，陈炯明就是一个很好的例子。广州固然是革命中心，可这样的政权表面上看起来稳固，实则随时都有倾覆危险。

  想要完全解决这一问题，建立系统化军校非常有必要。因为这样不仅仅可以推动中国军事理论现代化，同时还能约束军官系统训练，达到作战能力与忠心并存的大好局面。

  对于鲍罗廷这番言论孙中山非常赞赏，于是准备挑选党内一个精明能干的将领前往苏联学习。此时瞅准机会的蒋介石连忙踊跃报名，他的目的非常明确，首先是想要孙先生更重视自己，其次身为一名将领渴望学习到更先进的军事理论，最后就希望得到苏联方面支持。

  总而言之此次蒋介石旅苏非常顺利，回国以后第一时间赶到广州复命，表示建立军校计划可行。

  本来孙中山是想在军校建立后自己当校长，然后给他一个副校长干，可迫切想要争权的蒋介石认为时机不可错过，一定要争取到校长。

  因为当时孙中山身体已经很虚弱，如果此时争取不到这个宝贵机会，那么以后必然会有更多人前来争抢。

  况且现如今军校筹办绝大多数都是自己一手负责，有如此得天独厚优势实在太过难得。为顺利拿到权力，蒋介石直接称病撂挑子不干。

  前面的项目全部由他负责，已经没人能接手了。无奈之下孙中山只好答应将校长职务给蒋介石，同时苏联方面为扶植亲信也曾向他施压。

  经过几个月的努力，黄埔军校终于在1924年成立。这所具有现代意义的军事化学校，为国家培育出了大量人才，无论是我党还是都受到非常大的影响。

  当然在很多黄埔生心目中，蒋介石确实是一个好校长。他每隔一阵都会进行晨读演讲，时常会去宿舍考察学生，甚至还会单独找人谈心聊天。

  值得一提的是，在每次演讲过程中蒋介石必然会存在一个错误，那就是黄埔军校的“埔”字正确发音应该是“补”，因为他地方口音问题，以至于大家都跟着错误的念了下去。

  虽然这是一个错误读音，但久而久之也都被世人所熟悉，读起来还非常顺，因而基本上没有人再去追究这样的一个问题全部选择迁就。

  建国以后国内曾有专家站出来批评，希望纠正原本读音不要再误传下去，不过最终却没什么结果。

  蒋介石的一生虽然充满争议，但毋庸置疑黄埔军校对中国的意义确实非常巨大。在这里不仅诞生许多优秀军官，为国家事业做出巨大贡献，同时也极大推动了中国军事现代化，具有里程碑意义很难再被超越。